Robótica Educativa. Programación. Competencias. Autonomía.
Escuela del siglo XXI.

Como profesionales de la educación, no podemos escatimar en esfuerzos para conseguir que nuestros alumnos adquieran lo mejor para su futuro.

SOS: El planeta necesita programadores

Cinco días. El país economía. 12/07/2019

España necesita 10.000 programadores por la falta de ingenieros informáticos, según el JBCNConf

La Vanguardia. 26/03/2019

Una profesión sin paro, una profesión con futuro

150.000

puestos de trabajo disponibles ahora en los Estados Unidos

85.000

puestos de trabajo sin cubrir en 2015 en España

450.000

puestos de trabajo en Europa

1.500.000

de desarrolladores harán falta en Europa en 2020

NUESTRA HISTORIA

Primarybots nace a partir de la experiencia de Esobots y como su ampliación natural. El proyecto Esobots fue creado por el equipo de profesores del departamento de tecnología del Colegio Santo Angel en el año 2013. Como responsable de este proyecto y con 20 años de experiencia en la educación siempre he sentido la necesidad de dar un paso adelante.

Primarybots tiene los mismos principios en los que se ha basado el éxito de Esobots como son; no depender de la formación del profesorado implicado en su implantación, la autonomía total del alumno, la gamificación de las clases y por supuesto, el aprendizaje de la programación y la robótica de una manera lúdica, como una herramienta más, no como un fin en sí mismo.

Primarybots no es una asignatura más, sino una manera diferente de resolver problemas en equipo. El objetivo es contextualizar todos los conocimientos del alumno en diversas materias y utilizarlos en la resolución de problemas complejos. Las habilidades STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) las utiliza todas para la completar la misión.

A partir de un problema actual, el alumno y su equipo se convierten en los protagonistas para resolverlo. Siguiendo el mapa de la misión avanzará en la resolución del mismo, etapa a etapa hasta conseguir el objetivo final, que no es otro que dar sentido a lo que sabe de otras asignaturas aprendiendo programación y robótica por el camino.